10 digitaalisen kansalaisuuden teemaa
Digiteknologia ja verkossa oleminen tarjoavat nuorille mahdollisuuksia luoda, leikkiä, olla yhteydessä, seurustella ja oppia. Digitaalinen kansalaisuus on kykyä osallistua positiivisesti ja aktiivisesti yhteiskuntaan digitaaliteknologian avulla. Jotta nuorista tulisi tehokkaita digitaalisia kansalaisia, heillä on oltava tarvittavat tiedot ja taidot. Vaadittuja pätevyyksiä ovat digitaaliset taidot arvioida verkkoinformaatiota, verkkokuluttajien tietoisuus sekä yksityisyys- ja turvallisuusasioiden ymmärtäminen. Se sisältää myös yleiset kansalaistaidot, kuten muiden kunnioittamisen ja empatian.
base64-dekoodaus js:ssä
Mitkä ovat digitaalisen kansalaisuuden 10 teemaa?
Jotta nuorista tulisi tehokkaita digitaalisia kansalaisia, heidän on kehitettävä useita taitoja. The Euroopan neuvoston digitaalisen kansalaisuuden koulutuksen asiantuntijaryhmä on yksilöinyt 10 teemaa/aluetta määritelläkseen kompetenssit, jotka digitaalisten kansalaisten tulisi hankkia. Jokainen teema koostuu arvojen, taitojen, asenteiden sekä tiedon ja kriittisen ymmärryksen yhdistelmästä.
Teemat jaetaan kolmeen pääluokkaan:
- Pääsy ja osallisuus
- Oppiminen ja luovuus
- Media- ja tietolukutaito
- Etiikka ja empatia
- Terveys ja hyvinvointi
- ePresence ja viestintä
- Aktiivinen osallistuminen
- Oikeudet ja velvollisuudet
- Yksityisyys ja turvallisuus
- Kuluttajien tietoisuus
Näihin kolmeen kategoriaan ryhmiteltynä digitaalisen kansalaisuuden 10 teemaa ovat:
Netissä oleminen
Tämä koskee pääsyä digitaaliseen ympäristöön ja sisältää joukon kompetensseja, jotka eivät liity pelkästään digitaalisen syrjäytymisen eri muotojen voittamiseen, vaan myös tulevien kansalaisten tarvitsemiin taitoihin osallistuakseen digitaalisiin tiloihin, jotka ovat avoimia kaikenlaisille vähemmistöille tai monimuotoisuudelle. mielipiteestä.
Tämä koskee halukkuutta ja asennetta oppimiseen digitaalisissa ympäristöissä elämän aikana, sekä kehittää että ilmaista erilaisia luovuuden muotoja, eri työkaluilla, eri yhteyksissä. Se kattaa henkilökohtaisen ja ammatillisen kehityksen valmiudet valmistaa kansalaisia kohtaamaan teknologiarikkaiden yhteiskuntien haasteet luottavaisesti ja osaavasti sekä innovatiivisilla tavoilla.
Tämä koskee kykyä tulkita, ymmärtää ja ilmaista luovuutta digitaalisen median kautta kriittisen ajattelun avulla. Media- ja informaatiolukutaitoa on kehitettävä koulutuksen ja jatkuvan vaihdon kautta ympärillämme olevan ympäristön kanssa: on välttämätöntä mennä pidemmälle kuin vain kyky käyttää esimerkiksi yhtä tai toista mediaa tai yksinkertaisesti saada tietoa jotain. Digikansalaisen on säilytettävä kriittiseen ajatteluun perustuva asenne, joka on perusta merkitykselliselle ja tehokkaalle osallistumiselle yhteisöönsä.
Hyvinvointi verkossa
Tämä ala koskee eettistä käyttäytymistä verkossa ja vuorovaikutusta muiden kanssa, jotka perustuvat taitoihin, kuten kykyyn tunnistaa ja ymmärtää muiden tunteita ja näkökulmia. Empatia on olennainen edellytys positiiviselle verkkovuorovaikutukselle ja digitaalisen maailman tarjoamien mahdollisuuksien toteuttamiselle.
Digitaaliset kansalaiset asuvat sekä virtuaalisissa että todellisissa tiloissa. Tästä syystä digitaalisen osaamisen perustaidot eivät riitä. Yksilöt tarvitsevat myös joukon asenteita, taitoja, arvoja ja tietoja, jotka tekevät heistä tietoisempia terveyteen ja hyvinvointiin liittyvistä asioista. Terveys ja hyvinvointi digitaalisesti rikkaassa maailmassa tarkoittaa, että on tietoinen asioista ja mahdollisuuksista, jotka voivat vaikuttaa hyvinvointiin, mukaan lukien mutta ei rajoittuen verkkoriippuvuuteen, ergonomiaan ja ryhtiin sekä digitaalisten ja mobiililaitteiden liialliseen käyttöön.
Tämä alue viittaa sellaisten henkilökohtaisten ja ihmissuhdeominaisuuksien kehittämiseen, jotka tukevat digitaalisia kansalaisia verkkonäkyvyyden ja -identiteetin rakentamisessa ja ylläpitämisessä sekä positiivista, johdonmukaista ja johdonmukaista verkkovuorovaikutusta. Se kattaa esimerkiksi verkkoviestinnän ja vuorovaikutuksen virtuaalisissa sosiaalisissa tiloissa sekä omien tietojen ja jälkien hallinnan.
Oikeudet verkossa
Aktiivinen osallistuminen liittyy taitoihin, joita kansalaisten on oltava täysin tietoisia siitä, kuinka he ovat vuorovaikutuksessa asumissaan digitaalisissa ympäristöissä voidakseen tehdä vastuullisia päätöksiä, samalla kun he osallistuvat aktiivisesti ja myönteisesti niihin demokraattisiin kulttuureihin, joissa he elävät.
Aivan kuten kansalaisilla on oikeuksia ja velvollisuuksia fyysisessä maailmassa, myös digitaalisilla kansalaisilla on verkkomaailmassa tiettyjä oikeuksia ja velvollisuuksia. Digitaaliset kansalaiset voivat nauttia oikeuksista yksityisyyteen, turvallisuuteen, pääsyyn ja osallisuuteen, sananvapauteen ja muihin oikeuksiin. Näihin oikeuksiin liittyy kuitenkin tiettyjä velvollisuuksia, kuten etiikkaa ja empatiaa sekä muita velvollisuuksia turvallisen ja vastuullisen digitaalisen ympäristön takaamiseksi kaikille.
Tämä alue sisältää kaksi eri käsitettä: Yksityisyys koskee pääasiassa oman ja muiden verkkotietojen henkilökohtaista suojaa, kun taas turvallisuus liittyy enemmän omaan tietoisuuteen verkossa toimivista ja käyttäytymisestä. Tämä toimialue kattaa taidot, kuten verkossa jaettujen henkilökohtaisten ja muiden tietojen asianmukainen hallinta tai verkkoturvallisuuden käsitteleminen (kuten esimerkiksi navigointisuodattimien, salasanojen, virustorjunta- ja palomuuriohjelmistojen käyttö) vaarallisten tai epämiellyttävien tilanteiden välttämiseksi.
Internet kaikkine ulottuvuuksineen, kuten sosiaalinen media tai muut virtuaaliset sosiaaliset tilat, on ympäristö, jossa digikansalainen on usein myös kuluttaja. Monen verkkotilan kaupallisen todellisuuden vaikutusten ymmärtäminen on yksi niistä kyvyistä, jotka yksilöillä on oltava, jotta he voivat säilyttää itsenäisyytensä digitaalisina kansalaisina.
Lähde: Euroopan neuvoston digitaalisen kansalaisuuden koulutuskäsikirja
Hyödyllisiä resursseja
All Aboard for DigiTown – Oppimispolku 9–12-vuotiaille älykkäiksi digikansalaisiksi.