logo

9 SAT-kielioppisääntöä, jotka sinun on tiedettävä

feature_time_to_learn.webp

Digitaalisen SAT:n Lukeminen ja kirjoittaminen -osiossa on kysymyksiä, jotka testaavat kielioppi- ja kirjoitustyylitietosi. Oppimalla kielioppisäännöt, jotka on testattu SAT Reading and Writing -ohjelmassa, valmistaudut menestymään tässä osiossa poikkeuksellisen hyvin.olet askeleen lähempänä tavoitepisteesi saavuttamista.

Tässä artikkelissa selitän tärkeimmät SAT-kieliopin säännöt ja annan niihin liittyviä esimerkkejä virallisista harjoitustesteistä.

Tämän oppaan käyttäminen

SAT-kirjoitus ja kieli -osiossa on yhteensä 54 kysymystä.Noin 12-15 digitaalisen SAT:n kysymyksistä liittyy välimerkkeihin ja/tai kielioppiin.Perustuu sisällön Collegen hallituksen julkaisemat harjoituskokeet , monet näistä kielioppisäännöistä testataan todennäköisesti jokaisella SAT:lla.

"pankkiirin algoritmi"

Tässä oppaassa annan selityksiä ja esimerkkejä kielioppisäännöistä, joita testataan useimmiten digitaalisella SAT:lla. Jokainen harjoituskysymys tulee Khan Academysta, joka on loistava resurssi oppia erilaisista käsitteistä, joita on testattu SAT:n jokaisessa osassa.

Kielioppisäännöt, jotka sinun on tiedettävä digitaalista SAT:ia varten

Tässä on yhdeksän SAT-kieliopin sääntöä, jotka sinun on opittava ja ymmärrettävä ennen testipäivää.

#1: Pidä verbiajat johdonmukaisina

Yleinen sääntö verbin johdonmukaisuudesta on se verbien tulee pysyä yhtenäisinä aikamuodossa tai muodossa koko lauseen ajan . Tässä on esimerkki johdonmukaisuusvirheestä:

Viime viikolla Frank vuokrasi auton ja ajaa Las Vegasiin.

Verbin 'ajaa' tulee olla menneisyydessä. 'Ajojen' ei pitäisi olla vain yhdenmukainen menneen ajan 'vuokratun' kanssa, vaan myös ilmaus 'Viime viikko' osoittaa, että tämä tapahtui menneisyydessä. Tämä on virkkeen korjattu versio:

Viime viikolla Frank vuokrasi auton ja ajoi Las Vegasiin.

Myös SAT:ssa ympäröivien lauseiden verbimuodot voivat tarjota kontekstin vihjeitä oikealle aikamuodolle, jota käytetään tietyssä lauseessa johdonmukaisuuden säilyttämiseksi . Tässä on toinen esimerkki johdonmukaisuusvirheestä:

Trenton asuu maaseudulla. Hän nautti rauhasta ja hiljaisuudesta.

Siirtyminen nykyajan 'elää' menneisyyteen 'nautittiin' ei ole järkevää kontekstissa. Tässä on korjattu versio lauseesta:

Trenton asuu maaseudulla. Hän nauttii rauhasta ja hiljaisuudesta.

SAT esimerkki

kielioppi 2

kielioppi 3

Tässä esimerkissä tyksinkertainen nykyajan 'cover' on tavallinen tapa ilmaista tosiasioita. Yksinkertainen nykyaika vastaa myös kohdan muiden verbien, kuten 'käyttää' ja 'tappaa', aikamuotoa.T joten oikea vastaus on A .

#2: Aiheiden ja verbien on oltava samaa mieltä

Aiheiden ja verbien on sovittava yhteen, mikä tarkoittaa, että sinun on käytettävä verbin yksikkömuotoa yksikkökohteen kanssa ja verbin monikkomuotoa monikkokohteen kanssa. Tässä on esimerkki:

Väärä: Lukiolaiset rakastavat kielioppisääntöjen oppimista.

Oikea: Lukiolaiset rakastavat kielioppisääntöjen oppimista.

body_love-2.webp

Jos verbi on nykymuodossa ja subjekti on kolmannessa persoonassa (he/she/it/he), verbi yleensä päättyy yksikköön 's', mutta ei monikkomuotoon. Esimerkkilauseessa aihe on 'oppilaat', joka on monikko; siksi verbin tulee olla monikkomuodossa.

SAT:lla aiheverbisopimuskysymykset voivat olla vaikeampia, koska siellä voi olla lause, joka erottaa kohteen verbistä. Katso tämä esimerkki:

Väärä: Toimikunnan jäsenet kokoontuvat joka tiistai.

Oikea: Toimikunnan jäsenet kokoontuvat joka tiistai.

Lauseen aihe on 'jäsenet', joka on monikko. Siksi verbin tulee olla monikkomuodossa. Prepositiolause 'komitean' erottaa aiheen verbistä. Jos verbi on alleviivattu SAT:ssa, varmista, että tunnistat verbiä vastaavan aiheen varmistaaksesi, että aihe ja verbi ovat samaa mieltä. Muista myös se subjekti ei voi koskaan olla osa prepositiolausetta .

SAT esimerkki

kielioppi 1

Selvittääksemme, onko aiheverbisopimuksessa virhe, meidän on tunnistettava aihe, joka vastaa verbiä 'simply'. Mikä harvoin säästää? Ravintolat. Aihe, ravintolat, on monikko, joten myös verbilauseen on oltava monikko. 'Skimps', 'on' ja 'on' ovat myös yksikkömuotoja; Ainoa vaihtoehto B, jossa sana 'niukka' on monikko.Siksi valinta B on oikea vastaus.

# 3: Pronominien on oltava määrältään samaa mieltä edeltäjiensä kanssa

Tämä sääntö tarkoittaa sitä monikon pronominin on viitattava monikon substantiiviin ja yksikköpronominiin on viitattava yksikön substantiiviin . Tässä on esimerkki pronomininumerosopimusvirheestä:

Kristin myi heidän autonsa.

Pronomini 'heidän' viittaa Kristinin autoon. Koska Kristin on yksi henkilö ja 'heidän' on monikkopronomini, tässä lauseessa on pronominisopimusvirhe. Tämä on korjattu versio:

apurva padgaonkar

Kristin myi autonsa.

SAT esimerkki

kielioppi 4

kielioppi 5

Tässä esimerkissä edeltäjä, jurors, on monikko. Siksi myös pronominin on oltava monikko. 'Hän', 'hän' ja 'se' ovat kaikki yksittäisiä. 'He' on monikko, jotenVaihtoehto B on oikea vastaus.

#4: Käytä heittomerkkejä oikein monikkomuodossa

Tehdä monikko substantiivi joka ei omista mitään, lisää s yksikön substantiivin loppuun. SinäÄlä käytäheittomerkki monikkosubstantiivien luomiseksi:

Virhe: Joka aamu, monethaukkakiersi peltoa etsiessään saalista.

Korjaus: Joka aamu, monethaukatkiersi peltoa etsiessään saalista.

Tehdä omistusmuoto monikon substantiivi , lisää heittomerkki monikon substantiivin loppuun:

regex java

Art Deco -huonekalut on merkittytaiteilijangeometristen muotojen, käyrien, vahvojen värien ja uusien materiaalien, kuten muovien, käyttö.

SAT esimerkki

kielioppi8

'Neuvoja' ei ole monikkoa, vaan se on omistusmerkki, joten se tarvitsee heittomerkin ennen 's'-kirjainta. 'Talents' on monikko, mutta ei omistusmerkki, joten sen loppuun tarvitaan 's' ilman heittomerkkiä.Vaihtoehto C on oikeakoska se noudattaa näitä ohjeita.

#5: Käytä heittomerkkejä oikein muodostaaksesi omistusmerkkejä

SAT testaa, kuinka heittomerkkejä käytetään muodostamaan oikein omistusmerkkejä. Onneksi omistusmerkkien muodostamisen säännöt ovat melko yksinkertaiset. Jos sana on yksikkö tai monikko, mutta se ei pääty 's':iin, lisäät heittomerkin jälkeen 's', jolloin muodostuu omistusmerkki . Tässä pari esimerkkiä:

Aion käydä miesten vessassa.

Tietokoneeni näyttö on melko likainen.

Jos haluat luoda omistusmerkin monikkosanalle, joka päättyy 's':iin, lisää heittomerkki 's':n perään. Tarkista se:

Juanin mielestä hänen vanhempiensa säännöt ovat liian tiukat.

Käytä myös heittomerkkejä vain omistus- tai supistumiskirjoissa. Supistukset muodostuvat, kun yhdistät kaksi sanaa. Esimerkkejä ovat se on (se on), älä (älä) ja ei ole (ei ole). Älä käytä heittomerkkejä monikkosubstantiivien luomiseen .

SAT esimerkki

kielioppi 6

kielioppi7

Tässä esimerkissä 'runot' on monikko, ei omistusmerkki, ja 'romaani' on omistusmerkki (koska se on Batistan romaani), mutta ei monikkoa. Siksi 'runoissa' ei pitäisi olla heittomerkkiä, mutta 'romaaneissa' tulee olla yksi ennen 's'.Vastaus Vaihtoehto D on oikeakoska se tekee 'runoista' monikkoa ja 'romaanista' omistusoikeutta.

#6: Ympäröi ei-rajoittavat lausekkeet ja appositiivit pilkuilla tai viivoilla

SAT testaa useita pilkkusääntöjä, ja nämä on kaksi, jotka sinun on tiedettävä.

Suhteelliset lausekkeet: rajoittava vs. ei-rajoittava

Suhteelliset lausekkeet ovat riippuvaisia ​​lauseita, jotka kuvaavat substantiivia ja alkavat suhteellisella pronominilla tai adverbillä, kuten 'kuka', 'että', 'mikä' tai 'missä'. Perussääntö on, että rajoittavia lausekkeita ei saa ympäröidä pilkuilla tai viivoilla ja ei-rajoittavia lausekkeita .

Mikä on rajoittava lauseke?

Rajoittavat lausekkeet ovat välttämättömiä lauseen merkitykselle. Et voi poistaa lauseesta rajoittavaa lauseketta muuttamatta tehokkaasti lauseen merkitystä . Tässä on esimerkki:

Säännöllisesti lukevat opiskelijat valmistautuvat SAT:iin.

Jos poistat lauseen 'joka lukee säännöllisesti', lauseen merkitys muuttuisi olennaisesti. Sinulle jää jäljelle 'Opiskelijat ovat valmiita SAT:iin'. Koska lauseketta ei voi poistaa muuttamatta lauseen merkitystä, tätä lausetta ei saa ympäröidä pilkuilla.

Mikä on ei-rajoittava lauseke?

Ei-rajoittava lauseke ei ole välttämätön lauseen merkitykselle . Jos pääsisit eroon lauseesta, sinulla olisi vähemmän tietoa, mutta lauseen kokonaismerkitys pysyisi samana.Ei-rajoittavat lausekkeet merkitään pilkuilla.Tässä on esimerkkilause, jossa ei-rajoittava lause on alleviivattu.

Joen vanhemmat, jotka soittavat hänelle jatkuvasti, ovat erittäin ylisuojelevia.

Lauseke 'joka jatkuvasti soittaa hänelle' lisää tietoa Joen vanhemmista, mutta jos se poistettaisiin, lauseen merkitys olisi sama. Joen vanhemmista olisi vähemmän tietoa, mutta heitä kuvaillaan silti ylisuojeleviksi. Lause näyttää tältä, kun ei-rajoittava lauseke on poistettu:

Joen vanhemmat ovat erittäin ylisuojelevia.

Mikä on positiivinen?

Appositiivinen on kuvaava ilmaus, joka ei sisällä verbiä.Samoin kuin ei-rajoittava lauseke, appositiivi voidaan poistaa muuttamatta lauseen merkitystä. Tässä on esimerkki, jossa positiivinen alleviivaus:

Wisconsinista kotoisin oleva Val rakastaa paistettuja juustorahoja.

Jos pääsemme eroon positiivisesta, lauseella on edelleen sama merkitys:

Val rakastaa paistettuja juustorahoja.

body_fried_cheese_curds.webp

Paistetut juustomassat ovat melko herkullisia.

Kirk K /flickr

SAT esimerkki

kielioppi 9

"mitä eroa on leijonalla ja tiikerillä"

Tässä lauseessa 'mutta 15 vuoden kuluttua' on ei-rajoittava lauseke. Se lisää lauseeseen yksityiskohtia, mutta lauseessa olisi silti järkeä ilman sitä. Koska ei-rajoittavat lausekkeet on ympäröity pilkuilla, sanan 'day' jälkeen tulee olla pilkku. Lause tarvitsee myös sanan 'mutta', jotta se olisi järkevä. Se tarkoittaa, ettäVaihtoehto A on oikea vastauskoska se täyttää molemmat vaatimukset.

#7: Puolipisteet erottavat kaksi täydellistä ajatusta

Puolipisteet toimivat kuten pisteet; ne erottavat kaksi itsenäistä lauseketta . Sinun pitäisi pystyä korvaamaan puolipisteet pisteillä. SAT:ssa saatat löytää satunnaisesti sijoitetun puolipisteen tai joudut ehkä korvaamaan pilkun puolipisteellä pilkkuliitoksen korjaamiseksi.

Pilkuliitos on kun kaksi itsenäistä lausetta tai täydellistä ajatusta erotetaan pilkulla , ja pilkkuliitokset luovat kielioppivirheen, joka tunnetaan jatkolauseena. Jatkuva lause syntyy, kun kahta tai useampaa itsenäistä lausetta ei eroteta oikeilla välimerkeillä.

Tässä on esimerkkilauseita, joissa puolipisteitä käytetään oikein ja väärin:

Väärä: Koska Teresa halusi miellyttää perhettään; hänestä tuli lääkäri.

Oikea: Teresa halusi miellyttää perhettään; hänestä tuli lääkäri.

Toinen lause on oikea, koska puolipisteen molemmilla puolilla olevat lauseet ovat itsenäisiä ja voivat olla yksittäisiä lauseita.

SAT esimerkki

kielioppi 11

Sekä lauseke 'Juomavesi on pelottavaa aavikkoalueilla, kuten Las Vegasissa' ja lauseke 'se on lähetettävä vesirikkaista osavaltioista' ovat täydellisiä ajatuksia ja voivat olla yksittäisiä lauseita. Siksi ne on erotettava puolipisteellä. Tästä syystä oikea vastaus on D. Lause ennen puolipistettä ei ole täydellinen ajatus; siksi puolipistettä käytetään väärin. Vastausvaihtoehto C lisää tarpeettomasti 'ja', ja vastausvaihtoehto B on väärä, koska se asettaa kaksoispisteen riippuvan lauseen perään. Oikea vastaus on D .

#8: Kaksoispisteen on tultava itsenäisen lausekkeen jälkeen

Kaksoispisteitä käytetään yleensä luetteloiden tai selitysten esittelyyn. Pääsääntö kaksoispisteille on se niiden täytyy tulla täydellisen lauseen jälkeen . Jos lopetat lauseen kaksoispisteen kohtaan, lauseen tulee olla järkevä ja täydellinen ajatus.

Väärä: Meena nauttii useista genreistä musiikista, kuten vaihtoehto, rap, heavy metal ja country.

Oikea: Meena nauttii useista musiikin genreistä: vaihtoehto, rap, heavy metal ja country.

Ensimmäinen lause on virheellinen, koska lauseen osa, joka tulee ennen kaksoispistettä, ei ole täydellinen ajatus.

SAT esimerkki

kielioppi 10

Koska kaksoispistettä edeltävä lauseke on täydellinen ajatus ja se muodostaa luettelon, kaksoispistettä käytetään oikein. Kaksoispisteen jälkeen lueteltu saavutus ei ole täydellinen ajatus, joten et voi käyttää puolipistettä kaksoispisteen sijasta. Oikea vastaus on A kuten thänen valintansa käyttää oikein kaksoispistettä itsenäisen lauseen jälkeen laskeakseen ja tunnistaakseen 'yhden suuren saavutuksen'.

body_colon_pic.webp

Kaksoispiste ei ole vain olennainen osa iloisten kasvojen emojia.

#9: Muokkainten on oltava sen vieressä, mitä he muokkaavat

Yleinen sääntö modifikaatioista on se niiden on oltava sen vieressä, mitä he muokkaavat . Yleisin SAT:n muokkausvirhetyyppi on roikkuva muuntaja. Kun lause alkaa muokkaavalla lauseella, johdantolauseen jälkeen on välittömästi seurattava pilkku ja sitten substantiivi, jota lause kuvaa. Tässä on esimerkki roikkuvasta muuntimesta:

Päättäväisen kirjailijan Jessican tavoitteena on saada ensimmäinen romaani ilmestymään tänä vuonna.

Lauseen kirjoitustapa saa näyttämään siltä, ​​että Jessican tavoitteena on määrätietoinen kirjoittaja. On olemassa pari tapaa korjata lause. Voit sijoittaa muokattavan substantiivin heti pilkun jälkeen:

Päättäväisenä kirjailijana Jessican tavoitteena on saada ensimmäinen romaani julkaistaan ​​tänä vuonna.

Tai voit sijoittaa aiheen johdantolauseeseen:

Koska Jessica on määrätietoinen kirjoittaja, hänen tavoitteenaan on saada ensimmäinen romaaninsa julkaistuksi tänä vuonna.

body_writer-2.webp

SAT esimerkki

kielioppi 12

Nykyisessä tilassaan tämä lause saa vaikutelman siltä, ​​että kyseessä on tieteiskirjallisuus, jota kiellettiin käymästä koulua lapsena, mikä ei ole järkevää. Begum Rokeya oli kielletty käymästä koulua. Siksi 'Begum Rokeya' on oltava mahdollisimman lähellä muuntajaa.Vaihtoehto C on oikea vastauskoska se on ainoa vaihtoehto, joka tekee tämän.

Mitä seuraavaksi?

Mikä lasketaan erinomaiseksi, keskimääräiseksi tai huonoksi tulokseksi uudessa digitaalisessa SAT:ssa?Asiantuntijaoppaamme kertovat mihin pisteisiin tavoitella ja yliopistoon pääsyyn vaadittavat vähimmäispisteet .

ins avain

Haluatko parantaa SAT-pisteitäsi nopeasti? Kokeile 20 tunnin SAT-valmennussuunnitelmaamme tai yhden kuukauden SAT-opiskelusuunnitelmaamme riippuen siitä, kuinka paljon aikaa sinulla on jäljellä ennen koepäivää.

Lopuksi,kun valmistaudut SATiinOpi erilaisten testien valmistelumenetelmien edut ja haitat.