Saako ajatus viettää tunti vastaamalla monivalintakysymyksiin monimutkaisista proosa- ja runokohdista pelkoa sydämeesi? AP Literaturen monivalintahaaste riittää saamaan taitavimmillekin lukijoille nokkosia, mutta älä stressaa! Tämä täysin päivitetty opas toimii täydellisenä etenemissuunnitelmasi menestykseen AP:n englanninkielisen kirjallisuuden ja sävellyksen monivalintaosiossa.

Ensin käydään läpi, miltä monivalintaosa näyttää – mutterit ja pultit. Sitten paljastan kahdeksan monivalintakysymystyyppiä, joita voit odottaa kohdattavan, ja kuinka menestyä niissä. Seuraavaksi luvassa opintovinkkejä, monivalintaresursseja ja lopuksi asioita, jotka kannattaa muistaa koepäivän onnistumiseksi!

AP-kirjallisuuden monivalintaosion yleiskatsaus

AP Englantilainen kirjallisuus ja sävellys -osio yksi on monivalintaosio. Sinulla on 60 minuuttia aikaa vastata 55 kysymykseen, jotka koskevat neljästä viiteen kirjallista proosaa ja runoutta.

AP Lit -kappaleiden sävellyspäivä voi vaihdella 1500- ja 2000-luvulta, mutta yleensä ei ilmoiteta minkään kappaleen tekijää, päivämäärää tai otsikkoa (runous on satunnainen poikkeus nimen suhteen). Useimmat kohdat ovat peräisin alunperin englanniksi kirjoitetuista teoksista, vaikka joskus saattaa olla käännetty kohta merkittävästä kirjallisesta teoksesta vieraalla kielellä.

Monivalintaosion arvo on 45 % kokeen kokonaispistemäärästä. Saat pisteen jokaisesta oikein vastatusta kysymyksestä. Koska tässä kokeessa arvaamisesta ei seuraa rangaistusta, sinun tulee vastata jokaiseen monivalintakysymykseen, vaikka sinun pitäisi arvata. Sinun tulisi kuitenkin vain arvata, kun olet poistanut kaikki vastaukset, joiden tiedät olevan vääriä. Tämä on yleinen katsaus. Mutta millaisia ​​kysymyksiä voit odottaa näkeväsi?

Monivalintakysymysten 8 tyyppiä

AP Lit -kokeissa saatat kohdata kahdeksan kysymystyyppiä. Tässä osiossa käyn läpi kunkin kysymystyypin ja kuinka vastata niihin. Kaikki kysymykset on otettu AP-kurssin ja kokeen kuvausten esimerkkikysymyksistä. Sieltä löytyy myös kohtia näihin kysymyksiin.

#1: Luetun ymmärtäminen

Luetun ymmärtämisen kysymykset testaavat, ymmärsitkö, mitä kohta sanoi kirjaimellisesti, konkreettisella tasolla. Sinun ei tarvitse taivuttaa tulkinta- tai analysointilihaksiasi täällä – kerro vain, mitä kohta sanoo.

Voit havaita nämä kysymykset, koska niissä käytetään yleensä sanoja ja ilmauksia, kuten 'mukaan', 'väittäen' ja 'mainittu'. Paras strategia näihin kysymyksiin on palata takaisin ja lukea tekstin osa uudelleen liittyy kysymykseen varmistaaksesi, että luet sen oikein. Saatat joutua lukemaan hieman ennen ja/tai jälkeen mainittua hetkeä orientoituaksesi ja löytääksesi oikean vastauksen.

Esimerkki:

Selitys:

Rivit, joihin kohta viittaa, sanovat: 'Säilytä meitä kaikkia sana aseista, niiden voimasta ja kantamasta / pitkistä numeroista, jotka räjäyttävät mielen / Hitaat, arvaamattomat sydämemme jäävät taakse, / emme pysty pelkäämään sitä, mikä on liian outoa. '

Tämä kysymys kysyy, miksi ihmiset eivät kuuntele profeettaa, kun hän puhuu aseiden vaaroista. Mikä vastauksista on järkevin?

Valinta (A), 'ihmiset ovat kiinnostuneita aseista', saattaa olla houkutteleva valinta yksinkertaisesti siksi, että se on monien teosten yhteinen teema ja viesti. Mutta missään kohdassa ei sanota, että ihmiset olisivat kiinnostuneita aseista! Eliminoi se.

java xor

Vaihtoehdot (B) ja (C) voidaan myös kumpikin jättää pois, koska tämä kappaleen osa ei kerro luonnosta tai rakkaudesta mitään, edes epäsuorasti.

Valinta (D) voi myös olla houkutteleva yksinkertaisesti siksi, että se on toinen yleinen kirjallisuuden teema – että ihmiset eivät kuuntele toistuvia varoituksia. Mutta jälleen kerran, kappaleessa ei todellakaan ole mitään, joka tue sitä.

Tämä jättää (E), 'ihmiset eivät voi ymmärtää abstrakteja valtapäätöksiä.' Tämä sopii hyvin yhteen kappaleen kanssa, jossa sanotaan, että ihmisten 'sydämet' 'eivät pysty pelkäämään sitä, mikä on liian outoa'. (E) on oikea vastaus.

Tämän runon ihmisillä on kivisydämet.

#2: Päätelmä

Nämä kysymykset vievät sinut askeleen yksinkertaista luetun ymmärtämistä pidemmälle ja pyytävät sinua tekemään johtopäätöksen kohdan todisteiden perusteella – sinulta saatetaan kysyä hahmon tai kertojan oletetusta mielipiteestä, kirjoittajan asenteesta jne. Tämä on jotain, mikä ei ole t sanottu suoraan kohdassa, mutta voit olettaa sen perusteella, mitä kohdassa todella sanotaan. Näissä kysymyksissä käytetään yleensä sanoja, kuten 'päätellä' ja 'olettaa'.

Näihin kysymyksiin vastaamiseen on kaksi avainta: ensinnäkin, kuten aina, mene takaisin ja lue se osa kappaleesta, jota kysymys koskee. Toiseksi, älä lankeudu siihen tosiasiaan, että teet johtopäätöksen – paras vastaus saa eniten tukea siitä, mitä kappaleessa todella on kirjoitettu . Päätelmäkysymykset ovat kuin toisen tason luetun ymmärtämisen kysymyksiä – sinun ei tarvitse tietää vain mitä kohta sanoo, vaan mitä se tarkoittaa.

Esimerkki:

Selitys:

Kohdan ensimmäinen virke kuuluu: 'Dodsonin ja Tulliverien uskonnolliset ja moraaliset ajatukset olivat varmasti liian konkreettisia, jotta niitä voitaisiin päätellä väitteestä, jonka mukaan he olivat osa Ison-Britannian protestiväestöä.'

Mikä valinta on järkevin päätelmä Dodsonin ja Tulliverin uskonnollisista ideoista ensimmäisen virkkeen perusteella?

Vaihtoehto (A) sanoo, että 'kertoja ei pysty kuvaamaan niitä täysin tarkasti.' Tämä saattaa olla totta, mutta mikään ensimmäisessä virkkeessä ei tue tätä päätelmää - kertoja sanoo, että heidän ideansa ovat 'liian konkreettisia', ei kertoja voi kuvata niitä tarkasti. Poista valinta (A).

Vaihtoehto (B), 'heillä ei ole todellista loogista perustaa', voi myös olla totta, mutta sitä ei voida päätellä lauseesta, joka ei anna viitteitä siitä, ovatko heidän uskomuksensa loogisia vai eivät.

Valinta (C) voi olla houkutteleva – ajatus siitä, että niitä ei voi arvostaa kukaan, joka ei jaa niitä, saattaa tuntua sopivan hyvin yhteen sen tosiasian kanssa, että ne ovat 'liian erityisiä' valtavirran protestanttiselle väestölle. Mutta onko tämä paras valinta, jota kohta tukee eniten? Pidetään se mielessä, mutta harkitse lopuita vastauksia.

Valinta (D) esittää, että Dodsonien ja Tulliverien uskomukset 'syntyivät perustavanlaatuisesta suvaitsevaisuuden puutteesta'. Tämä on harppaus, jota ei tue se, mitä ensimmäisessä virkkeessä todella sanotaan; poista se.

Choice (E) sanoo, että heidän uskomuksensa 'eivät ole tyypillisiä brittiläisille protestanteille yleensä'. Lause sanoo, että heidän uskomuksensa ovat 'liian spesifisiä', jotta ne voisivat tuntea yksinkertaisesti siksi, että Dodsonit ja Tulliverit tunnistavat itsensä brittiläisiksi protestantteiksi, mikä tarkoittaa, että heidän uskomuksensa eivät itse asiassa 'vastaa' brittiläisten protestanttisten uskomusten valtavirtaa.

Vaihtoehto (E) on päätelmä, jota kohta tukee eniten, sitten - jopa enemmän tuettu kuin valinta (C). Joten (E) on vastaus. Muista, että useat vastaukset voivat vaikuttaa oikeilta, mutta vain paras vastaus on oikea.

Luuletko, että sopivasti koristeelliset kirkot ovat tärkeitä myös Dodsoneille ja Tullivereille?

#3: Kuvaavien kielten tulkitseminen

Nämä kysymykset pyytävät sinua tulkitsemaan, mitä kuvakieli tarkoittaa kohdan yhteydessä. Ne ovat tunnistettavissa, koska niissä joko mainitaan suoraan kuvaannollinen kieli tai kuviollinen väline, tai itse kysymyksessä on kuvaannollinen kielen ilmaus.

suhteen koostumus

Jälleen kerran, tärkein asia, jonka voit tehdä menestyäksesi näissä kysymyksissä, on mene takaisin ja lue uudelleen! Kuvaavalla kielellä merkitys riippuu hyvin paljon lauseesta tekstissä oleva konteksti. Mieti, mitä kuvaannollisen ilmauksen ympärillä sanotaan ja mihin lause viittaa.

Esimerkki:

Selitys:

Tämä kysymys pyytää sinua tulkitsemaan, mitä kuvaannollinen ilmaus 'elävä kieli' tarkoittaa. Runon suuntaamiseksi nämä säkeet neuvovat profeettaa 'puhumaan maailman omasta muutoksesta' (13).

Runossa sanotaan: 'Mitä meidän pitäisi olla ilman / delfiinin kaaria, kyyhkysen paluuta, / näitä asioita, joissa olemme nähneet itsemme ja puhuneet? Kysy meiltä, ​​profeetta, kuinka me kutsumme / luontomme esiin, kun tuo elävä kieli on kokonaan / hajotettu, tuo lasi on peittynyt tai rikki.

Runon yhteydessä kertoja kysyy, mitä me olemme ilman 'elävää kieltä', runo puhuu siitä, kuinka me 'näemme itsemme' 'delfiinien kaaressa' ja 'kyyhkysen paluun'. Nämä ovat kuvia luonnosta. Paras tulkinta sanasta 'elävä kieli' on vastaus (A) luonnon metaforana. Pohjimmiltaan säkeistö tarkoittaa: 'Kysy meiltä, ​​profeetta, kuinka me tunnemme itsemme, kun luonto tuhoutuu.'

Delfiinin kaari.

#4: Kirjallinen tekniikka

Nämä kysymykset kysyvät, miksi kirjoittaja käyttää tiettyjä sanoja, lauseita tai rakenteita. Mitä tarkoitusta tällaiset valinnat palvelevat kirjallisessa mielessä? Mikä vaikutus syntyy? Näissä kysymyksissä on usein sanoja, kuten 'toimii pääasiassa', 'vaikuttaa', 'herättää' ja 'tarkoittaakseen'.

Tietenkin, jotta voit lähestyä näitä kysymyksiä, lue uudelleen se osa, johon viitataan. Mutta kysy myös itseltäsi, miksi kirjoittaja käytti juuri näitä sanoja tai tätä erityistä rakennetta? Mitä tällä erityisellä kirjallisella 'liikkeellä' saavutetaan?

Esimerkki:

Selitys:

Tämä säkeistö, joka sisältää toiston 'kysy meiltä' kuuluu: 'Kysy meiltä, ​​kysy meiltä, ​​onko maailmanttomalla ruusulla / sydämemme pettää meidät; tule vaatimaan / Onko ylevä tai pitkäaikainen / Kun tammen pronssiset aikakirjat sulkeutuvat.'

Joten mitä vaikutusta on toistamalla 'kysy meiltä, ​​kysy meiltä'? Valinta (A) sanoo sen viittaavan siihen, että profeetta aiheuttaa suuren osan maailman kurjuudesta. Mikään säkeessä – tai edes koko runossa – ei viittaa tähän, joten voimme poistaa sen.

Valinta (B) sanoo sen olevan sarkastinen haaste. Tämä säkeistö ei kuitenkaan ole sarkastinen, vaan erittäin vakava – eliminoi (B).

Vaihtoehto (C) viittaa siihen, että puhuja on varma vastauksesta, jonka profeetta antaa. Tässä ei todellakaan ole järkeä, koska puhuja ei itse asiassa esitä profeetalle kysymyksiä, vaan kertoo profeetalle, mitä kysymyksiä hänen tulee kysyä. Poista (C).

Valinta (D) sanoo, että se tekee linjasta täydellisen jambisen pentametrin. Voit poistaa tämän ilman, että sinun tarvitsee huolehtia edes siitä, mitä tavuja korostetaan, koska jambisen pentametrin täydellisessä rivissä on 10 tavua ja tällä rivillä 11 tavua. Tämä jättää (E) - vaikutus on 'vakavuuden rukouksen sävy'. Ottaen huomioon, että puhuja näyttää pyytävän profeettaa kysymään tiettyjä kysymyksiä, tämä sopii. (E) on oikea vastaus.

#5: Hahmoanalyysi

Hahmoanalyysikysymykset pyytävät sinua tunnistamaan jotain hahmosta – heidän mielipiteensä, asenteensa, uskomuksensa, suhteensa muihin hahmoihin ja niin edelleen.

Tämä on monella tapaa erityinen päättelykysymys, koska päättelet hahmon laajempia piirteitä jaksossa esitettyjen todisteiden perusteella. Kuten arvata saattaa, hahmokysymyksiä kysytään paljon useammin proosan kuin runouden kohdalla.

Tärkeintä tässä on kiinnittää huomiota kaikki, mitä hahmoista suoraan sanotaan kappaleen asiaankuuluvissa osissa. Kuten päättelykysymyksessä on vastaus, joka sopii parhaiten kohdan todisteisiin.

Esimerkki:

Selitys:

Näillä riveillä lukee: 'Heidän uskontonsa oli yksinkertaista, puolipakanallista, mutta siinä ei ollut harhaoppia – jos harhaoppi oikein tarkoittaa valintaa – sillä he eivät tienneet, että oli olemassa muuta uskontoa kuin kappelissakävijöiden uskonto. näytti kulkevan perheissä, kuten astma.

Valinta (A) väittää, että tämä kappaleen osa kiinnittää huomion Dodsonin sisarten omistautumiseen tietyille rituaaleille. Rituaaleja ei mainita tässä; (A) voidaan poistaa.

Vaihtoehto (B) sanoo, että nämä rivit osoittavat heidän 'levotonta omahyväisyyttään'. Kohdassa sanotaan, että he eivät tienneet mistään muusta uskonnosta. Jos he eivät tiedä, voimme kohtuudella päätellä, että heidän oma uskontonsa ei vaivaa heitä. Pidä (B) käynnissä.

Valinta (C) väittää, että heillä on 'syvä uskonnollinen vakaumus'. Tämä näyttää hieman harppaukselta; kaikki kappale todella sanoo, että heidän uskonnonsa ovat 'puolipakanallisia', mutta eivät harhaoppisia, koska he eivät yksinkertaisesti tunne mitään muuta uskontoa kuin 'kappelissa kävijät', joka näyttää olevan sidottu perheeseen. Emme voi kohtuudella päätellä, että heillä on vahva uskonnollinen vakaumus tästä. Poista (C).

Valinta (D) ilmoittaa, että heillä on 'häiriöinen omatunto'. Jälleen, mikään kappaleessa ei tee tästä järkevää johtopäätöstä; Jos he eivät tiedä, että muita uskonnollisia perinteitä voi olla, miksi heidän omansa häiritsisi heitä?

pyöreä matematiikka java

Valinta (E) sanoo, että heillä on 'taju historiasta ja perinteestä'. Tämä saattaa olla houkutteleva valinta, koska ne viittaavat siihen tosiasiaan, että 'kappelissa vierailijoiden uskonto... näytti kulkevan perheissä'. Mutta se ei ole heidän uskonto, joten tämä ei ole hyvin tuettu päätelmä.

Näin ollen valinta (B) tarjoaa järkevimmän johtopäätöksen Dodsonin sisaruksista ja on oikea vastaus.

Melkoinen hahmo.

#6: Yleiset kulkukysymykset

Nämä kysymykset edellyttävät, että katsot kohtaa 'lintuperspektiivistä' ja tunnistat tai kuvailet tyypillinen kohtaukselle kokonaisuutena : sen tarkoitus, sävy, tyylilaji ja niin edelleen. Nämä voivat olla vaikeita, koska et voi yksinkertaisesti palata tiettyyn kohtaan kappaleessa löytääksesi parasta vastausta. sinun on harkittava kulkua kokonaisuudessaan.

Mieti pienten yksityiskohtien luomaa kokonaiskuvaa. Suosittelen vahvasti merkitsemään tekstit pääteemoja, tarkoitusta, sävyä jne varten ensimmäisellä läpilukukerralla, jotta voit tarkastella marginaalimerkintöjäsi tällaisissa kysymyksissä.

Esimerkki:

Selitys:

Jopa tämän kohdan nopealla skannauksella on selvää, että kertoja jatkaa pitkään Dodsoneista, joten voimme olettaa, että kertoja on eniten huolissaan jostakin Dodsoneista. Voimme eliminoida (B) ja (C), koska ne eivät kerro mitään Dodsoneista.

Entä Dodsonit, josta kertoja on eniten huolissaan? Ensimmäisessä virkkeessä mainitaan heidän 'uskonnolliset ja moraaliset ideansa', mutta kuvataan sitten heidän 'puolipakanallista', mutta ei harhaoppista uskontoaan. Sitten näemme, että 'Dodsonien uskonto käsitti sen, että kunnioitettiin kaikkea, mikä oli tavanomaista ja kunnioitettavaa' (22-23), jota seuraa pitkä luettelo siitä, mitä se on.

Loput kappaleesta kuvailevat samalla tavalla sitä, mitä Dodsonit uskovat olevan tärkeää, 'odottattua rikkaammasta' olemisesta oikeiden asioiden tekemiseen 'sukulaisia ​​kohtaan'. On siis selvää, että kertoja on eniten huolissaan Dodsonien arvojen kuvailemisesta, mikä on linjassa valinnan (A) kanssa.

#7: Rakenne

Nämä kysymykset kysyvät käytävän tietyt rakenneosat. Usein sinulta kysytään sävyn muutoksista, poikkeamista tai runon tietystä muodosta. Joskus nämä kysymykset viittaavat tiettyyn kappaleen/runon osaan ja pyytävät sinua tunnistamaan, mitä kyseinen kappaleen osa saa aikaan suurempi ote.

Tämä on toinen kysymystyyppi, jossa kohdan merkitseminen ensimmäisellä läpiluetuksella on erittäin hyödyllistä – muista merkitä kaikki muutokset rakenteessa, sävyssä, tyylilajissa jne. lukemisen aikana sekä kaikki rakenteelliset elementit, jotka vaikuttavat epätavallisilta tai merkittäviltä.

Esimerkki:

Selitys:

Rivit 1-34 kuvaavat kuvaa kertojasta, joka soittaa luuttuaan rakkaudelleen. Rivit 34-43 osoittavat, että kertoja aikoo esittää tyhjän ajatuksen (kyllä, tämä on puhelias runo). Riveillä 44-48 lukee: 'Entä jos koko luonto / Olla vain orgaanisia harpuja monimuotoisesti kehystettynä, / jotka vapisevat ajatuksiin, kun ne pyyhkäisevät / Muovinen ja laaja, yksi älyllinen tuulahdus, / kerralla sielu jokaisesta ja kaikkien Jumala?'

Joten mitä kertoja tässä sanoo? Hän ihmettelee, ovatko 'kaikki animoitu luonto' (siis kaikki elävät) vain harppuja, ja ajatus on kielet, joita soitetaan. Tämä on selvästi metaforinen, ja kohdan kolmas alaviite kertoo meille, että 'luutu' on synonyymi sanalle 'harppu'. Joten vastaus on (D) – tämä kappaleen osa toimii 'luutun kuvan metaforisena sovelluksena'.

Se on harppu! Ei, se on luuttu! Ei, se on molempia!

#8: Kielioppi/mutterit ja pultit

Hyvin harvoin sinulta kysytään kysymys kohdan osan kielioppista -kuten tunnistaa, mitä sanaa adjektiivi muuttaa. Tähän luokkaan kuuluisivat myös hyvin tarkat kysymykset runon metristä (eli jambisesta pentametristä). Nämä kysymykset eivät koske niinkään kirjallista taiteellisuutta, vaan enemmänkin kuivaa tekniikkaa, joka vaaditaan sujuvaan englannin kielen taitoon.

Esimerkki:

Selitys:

Kyseinen runon osio kuuluu: 'Tuolla kukkulalla venytän jäseniäni keskipäivällä, / kun puolisuljettujen silmäluomieni läpi katson / Auringonsäteet tanssivat kuin timantti pään päällä, / ja rauhallinen muusa rauhallisuus.'

Mikä suupala! Jos voimme purkaa tämän lauseen, on melko helppoa selvittää, mitä 'rauhallinen' muuttaa. Ensin voimme kuitenkin poistaa kaikki vastaukset, jotka kutsuvat 'rauhallinen' adverbiksi, koska 'rauhallinen' adverbimuoto on 'rauhallinen'. Poista (B) ja (E).

Lauseessa meillä on, että puhuja ('minä') katselee auringonsäteitä tanssimassa. Sitten meillä on 'ja', jota seuraa toinen verbi sanassa 'muse'. Mistä tiedämme, että 'musa' on tässä verbi? Koska muuten lausekkeessa 'ja rauhallinen muse rauhallisuuden päälle' ei ole verbiä eikä siinä ole mitään järkeä. Koska 'muse' on verbi, sitä ei voi muokata adjektiivilla, joten eliminoi valinta (D). Tästä jää (A) ja (C). Onko järkevää 'auringonsäteiden' pohtia rauhaa? Ei erityisesti; puhujan (I) on paljon järkevämpää pohtia rauhaa. Vaihtoehto (A) on oikea vastaus.

Joten tanssivatko nämä auringonsäteet?

hashset vs hashmap

Kuinka valmistautua AP-kirjallisuuden monivalintaan

Minulla on useita vinkkejä siitä, kuinka voit parhaiten sijoittuasi menestyäksesi AP Lit -monivalintaosiossa.

Lue erilaisia ​​kirjallisia teoksia ja runoja

Koska AP Literaturen monivalintaosion kohdat ovat peräisin useilta aikakausilta, genreiltä, ​​kirjoittajilta ja tyyleiltä, on tärkeää tutustua laajaan valikoimaan englantilaisia ​​kirjallisuuden tyylejä niin, että tunnet olosi mukavaksi kohtien parissa ja pystyt jäsentämään, mitä he sanovat ilman, että joudut hukkumaan.

Lue paljon kaikkea: tietysti proosaa, mutta erityisesti runoutta, sillä monet opiskelijat ovat jo vähemmän perehtyneet runoon ja runous voi olla melko läpinäkymätöntä ja vaikeasti analysoitavaa. Aloituspaikkana asioille, joita voit lukea, tutustu AP Lit -lukuluettelooppaaseemme.

Kun alat tuntea olosi mukavaksi monien aikakausien ja tyylien kielen kanssa, on aika hioa lähilukutaitojasi.

Hio lähilukutaitojasi

Kykysi lukea tarkasti – lukea kohtia ei vain ymmärtämisen vuoksi, vaan katsomalla, kuinka kirjailija käyttää kirjallista tekniikkaa – on ensiarvoisen tärkeää monivalintaosiossa. Harjoittelet luokassa proosan ja runouden läheistä lukemista, mutta lisäharjoittelu voi vain auttaa sinua.

Kun luet kaikkea eri aikakausilta ja genreiltä, Mieti mitä kirjoittaja tekee ja miksi hän tekee niin. Mitä tekniikoita käytetään? Mitä motiiveja ja teemoja siellä on? Miten hahmot esitetään?

Jos olet ihmeissäsi, kuinka edetä tässä, tässä on joitain proosan lähilukemisen resurssit:

• Voit saada lähilukuoppaita verkosta osoitteesta Wisconsin-Madisonin yliopiston kirjoituskeskus ja Harvard Collegen kirjoituskeskus.
• Purdue OWL:ssä on myös artikkeli aiheesta välttää lähilukemisen sudenkuoppia.

Tässä on joitain runouden lähilukemista:

• Tässä on runonlukuopas Wisconsin-Madisonin yliopistosta .
• Kannattaa ehdottomasti tutustua tähän todella loistavaan opas runon lukemiseen Poets.org-sivustolta, joka sisältää kaksi runoutta.

Opi kirjallisia ja runollisia laitteita

Haluat olla tuntee kirjallisuuden termit jotta kaikki heihin liittyvät kysymykset olisivat sinulle järkeviä. Jälleen kerran, opit luultavasti suurimman osan näistä luokassa, mutta niistä ei ole haittaa. Tutustu oppaaseemme 31 kirjallista laitetta, jotka sinun tulee tietää , jossa on määritelmiä ja esimerkkejä.

Täytä harjoituskysymykset ja harjoittele monivalinta-osioita

Menestyäksesi monivalintaosiossa harjoittele monivalintakysymysten ottamista! Tämä saattaa tuntua järjettömältä, mutta se on silti erittäin tärkeää. Varaa aikaa suurelle määrälle harjoituskysymyksiä joka viikko.

Pidä kirjaa siitä, millaiset kysymykset ovat sinulle helppoja – tunnistatko teeman joka kerta? – ja mitkä ovat vaikeita – tyrmäävät vertauksista? Tämä auttaa sinua selvittämään, onko sinulla joitain taitoja tai käsitteitä, joita sinun tarvitsee kehittää.

Sinun pitäisi myös suorita täydellinen monivalintaharjoitusosio vähintään kerran, kahdesti, jos pystyt. Voit tehdä tämän osana täydellistä harjoitustestiä (jota suosittelen) tai tehdä sen erikseen. Mutta monivalintaosion ottaminen AP:n kaltaisissa olosuhteissa auttaa sinua tuntemaan olosi valmistautuneeksi, rauhalliseksi ja koetuksi testipäivänä.

Yhtä valmistautunut kuin Regency Belle, joka on napannut upseerin!

AP Literature Multiple-Choice Practice Resources

Saatavilla on useita harjoitusresursseja, joiden avulla voit hioa monivalintataitojasi AP:n englanninkielisen kirjallisuuden ja sävellyksen koetta varten. Kultastandardi parhaille monivalintakysymyksille on College Board. Tämä johtuu siitä, että he kirjoittavat AP-kokeen, joten heidän harjoituskysymyksensä muistuttavat eniten todellisia AP-monivalintakysymyksiä, jotka näet koepäivänä. Ne tarjoavat sekä täydellisiä julkaistuja kokeita että esimerkkikysymyksiä.

Vaikka viralliset College Board -harjoituskysymykset loppuvat, on edelleen epävirallisia resursseja, joiden avulla voit hioa monivalintataitojasi. Tässä osiossa käyn läpi molemmat.

Viralliset resurssit

Katso alta kolme mahdollista virallisten College Boardin kysymysten lähdettä.

Yliopiston hallituksen kokeet julkaistu

Virallisia College Board -kokeita on kolme. Jokaisessa on täydellinen monivalintaosio, jossa on 55 kysymystä. Tässä linkit!

• 1987 AP Englannin kirjallisuuden ja sävellyksen tentti
• 1999 AP Englannin kirjallisuuden ja sävellyksen tentti
• 2012 AP Englannin kirjallisuuden ja sävellyksen tentti

Esimerkkikysymykset kurssista ja kokeen kuvauksesta

The AP Englanninkielisen kirjallisuuden kurssin ja kokeen kuvaus sisältää 10 monivalintakysymystä!

Opettajasi

AP-opettajallasi voi olla myös kopioita vanhoista AP-kokeista, joita voit käyttää harjoitteluun. Kysy ja katso!

Minun mielestäni kaikki englannin opettajat näyttävät tulleilta 1800-luvulta.

Epäviralliset resurssit

College Boardin monivalintakysymysten lisäksi verkossa on myös useita paikkoja, joista voit saada epävirallisia monivalintakysymyksiä. Ne eivät kuitenkaan ole kaikki aikasi arvoisia laadun suhteen. Käyn tässä läpi parhaat. Jos haluat vieläkin kattavamman luettelon, katso täydellinen luettelomme .

Albert AP:n englantilaisen kirjallisuuden tietokilpailut

Albert tarjoaa monivalintakilpailuja, jotka on jaettu proosa-, runo- ja draamakategorioihin. Sinulle annetaan teoksen otsikko, päivämäärä ja kirjoittaja - joita et saa todellisessa AP-kokeessa. Kuten Varsity Tutorsin tietokilpailut, Albert tarjoaa kysymyksiä, jotka testaavat samanlaisia ​​taitoja kuin AP-koe, mutta kysymykset on muotoiltu eri tavalla . Lisäksi sinun on maksettava tili, jotta voit käyttää useimpia materiaaleja.

Toinen hyvä vaihtoehto monivalintakysymysten harjoittelemiseksi on hyvä arvostelukirja. Haluat varmistaa, että se on laadukas – suosittelen Barronsia erityisesti AP-kirjallisuuden kokeeseen, koska heidän kysymyksensä muistuttavat todellisia AP-kysymyksiä vaikeudeltaan ja kirjoitustyyliltään.

Et kuitenkaan saa tunnelmallista kuvaa asetelmasta.

Testipäivän vinkkejä AP Lit -monivalintamenestykseen

• Älä luota muistiin kohdasta, kun vastaat kysymyksiin. Katso aina taaksepäin kohtaa, vaikka luulet vastauksen olevan ilmeinen!

• Ole vuorovaikutuksessa kohtien kanssa – ympyröi, merkitse, alleviivaa, tee muistiinpanoja, mitä tahansa veneessäsi kelluu. Tämä auttaa sinua säilyttämään tiedot ja osallistumaan aktiivisesti kohtiin. Merkitse erityisesti alueet, joilla näyttää olevan jonkinlainen siirtymä tai muutos, koska on erittäin todennäköistä, että sinulta kysytään näitä siirtymiä koskevia kysymyksiä!

• Siitä voi myös olla apua sinulle kirjoita nopeita muistiinpanoja kohdan/runon yleisteemaan tai -aiheeseen, kun saavut loppuun. Tämä auttaa sinua kohtia yleisesti koskevissa kysymyksissä.

• Jos sinulla on vaikeuksia ymmärtää kohtaa, ohita se ja siirry seuraavaan. On todennäköistä, että kun palaat siihen myöhemmin, sen ymmärtäminen on paljon helpompaa. Ja jos et, et ainakaan tuhlannut liikaa aikaa sen pohtimiseen ennen kuin vastasit muihin, helpompiin kohtiin liittyviin kysymyksiin.

Acing the AP Lit Multiple Choice: Key takeaways

AP:n englanninkielisen kirjallisuuden ja sävellyksen kokeen ensimmäinen osa on tunnin mittainen, 55 kysymyksen monivalintakoe, joka koskee neljästä viidestä kirjallisesta ja proosasta. Tämän osion arvo on 45 % kokeen kokonaispistemäärästä.

Voit odottaa näkeväsi monivalintaosiossa kahdeksan erilaista kysymystä:

#1: Luetun ymmärtäminen
#2: Päättely
#3: Kuvaavien kielten tunnistaminen ja tulkitseminen
#4: Kirjallinen tekniikka
#5: Luonneanalyysi
#6: Yleisiä kulkukysymyksiä
#7: Rakenne
#8: Kielioppi/mutterit ja pultit

Näin valmistaudut parhaiten monivalintaosien murskaamiseen:

#1 : Lue erilaisia ​​kirjallisia teoksia ja runoja kaikista testin kattamista aikakausista ja genreistä!

#2 : Hio tarkkaa lukutaitojasi, jotta voit tunnistaa, mitä kirjoittajat tekevät ja miksi he tekevät niin.

#3 : Opi kirjallisia tekniikoita ja termejä sekä tunnistamaan ja soveltamaan niitä!

#4 : Harjoittele tenttiin ottamalla harjoitusosioita ja harjoituskysymyksiä.

Harjoittelua varten on tarjolla erilaisia ​​virallisia ja epävirallisia resursseja. Parhaat ovat College-Boardin virallisia, mutta kun ne loppuvat, saatavilla on myös laadukkaita epävirallisia resursseja.

Tässä on joitain testipäivän vinkkejä, joiden avulla voit saavuttaa English Lit -juoksun:

#1 : Katso aina takaisin kohtia, kun vastaat kysymyksiin – älä luota muistiin!

js base64 purkaa

#2 : Ole vuorovaikutuksessa kohtien kanssa lukiessasi niitä, mukaan lukien merkitsemällä tärkeitä hetkiä ja rakenteellisia tai sävyisiä muutoksia tekstiin.

#3 : Voit myös kirjoittaa pari nopeaa muistiinpanoa kappaleen yleisteemoista ja motiiveista loppuun, joihin voit viitata vastatessasi kokonaiskysymyksiin.

#4 : Jos kohdan kieltä on vaikea jäsentää, ohita se ja palaa myöhemmin. Todennäköisesti se on paljon järkevämpää toisella kerralla, ja jos ei, et ainakaan tuhlaa aikaa, jonka olisit voinut käyttää vastaamiseen helpompiin kysymyksiin.

Ja sitten elit onnellisena elämäsi loppuun asti.

Mitä seuraavaksi?

Tarvitsetko lisää resursseja AP English Literaturelle? Katso meidän täydellinen opas AP Literature Exam -kokeeseen , meidän täydellinen luettelo AP English Literature -harjoituskokeista , ja meidän AP:n englanninkielisen kirjallisuuden lukulista .

Otatko myös AP:n kielen ja sävellyksen? Meillä on asiantuntijaopas AP Langille ja Comp , a kattava luettelo AP:n kieli- ja sävellysharjoittelutesteistä , ja luettelo 55 AP:n englanninkielisestä termistä, jotka sinun on tiedettävä.

Jos suoritat muita AP-kokeita, tutustu viisivaiheiseen AP-opintosuunnitelmaamme , milloin aloittaa opiskelu AP-kokeisiin ja kuinka löytää parhaat AP-käytäntötestit .