Ehkä siksi, että AP:n kieli- ja sävellyskokeen vapaa vastausosio on arvokkaampi kuin monivalintakoe, jotkut opettajat viettävät paljon enemmän aikaa valmistautuessaan vapaavastauksiin kuin monivalintakokeisiin. Vaikka on hienoa valmistautua esseitä varten, tämä saattaa jättää sinut tuntemaan itsensä eksyneeksi ja hämmentyneeksi karitsaksi AP:n englannin kielen ja sävellyksen monivalintaosiossa.

Mutta älä pelkää, opas on täällä! Tämä opas antaa lyhyen yleiskatsauksen AP:n kieli ja sävellys monivalintaosiossa, kahdeksan kysymystyyppiä, joita voit odottaa näkeväsi testissä, kolme valmistautumisstrategiaa, joukko AP:n harjoituskysymysten resursseja ja lopuksi vinkkejä onnistumiseen testipäivänä.

Monivalintaosio: Yleiskatsaus

AP Englannin kieli ja sävellys -testin osa I on monivalintaosio. Tässä osiossa on 45 kysymystä testataan, kuinka hyvin osaat lukea ja ymmärtää tietokirjallisuuden kohtia niiden retoriikan käytön suhteen.

Nämä kysymykset on jaettu kahteen luokkaan: lukukysymykset ja kirjoituskysymykset. Yliopiston hallituksen mukaan näet 23–25 lukukysymystä ja 20–22 kirjoituskysymystä kokeen monivalintaosiossa.

kokeessa, kysymykset esitetään viidessä sarjassa, ja jokainen sarja liitetään niin sanottuun 'ärsytyskohtaan'. Saat hieman suuntaa-antavaa tietoa tämän kohdan alussa, esimerkiksi 'tämä essee ilmestyi alun perin suuressa valtakunnallisessa sanomalehdessä 1980-luvulla'. Jokaiseen kohtaan liittyy noin 7-10 kysymystä.

College Board testaa kahdeksan ydintaitoa AP-kielikokeessa. Tässä ovat taidot, jotka sinun tulee tietää sekä kuinka suuri prosenttiosuus kokeesta kattaa kunkin taidon:

AP-kielen monivalintaosa on arvo on 45 % kokeen kokonaispistemäärästä. Saat yhden pisteen raakapisteeseesi jokaisesta oikein vastaamastasi kysymyksestä. Kuitenkin, kuten muissakin AP-kokeissa, raakapisteesi muunnetaan skaalatuksi arvosanaksi 1–5.

Mutta mitä monivalintaosiossa oikeastaan ​​on? Seuraavassa osiossa tarkastellaan, millaisia ​​kysymyksiä voit odottaa kokeessa kysyttäväsi.

8 tyyppiä monivalintakysymyksiä

On kahdeksan erilaista monivalintakysymystä AP:n kielikokeessa. Tässä osiossa käyn läpi jokaisen tyypin, esitän esimerkkikysymyksen ja opastan sinua vastaamaan siihen. Kaikki esimerkkikysymykset ovat peräisin vuodelta 2014 Kurssin ja kokeen kuvaus. ' Löydät sieltä myös alkuperäiset kohdat, joihin nämä kysymykset viittaavat.

Tyyppi 1: Luetun ymmärtäminen

Kuten arvata saattaa, luetun ymmärtämiseen liittyvät kysymykset koskevat testaamalla, ymmärsitkö kohdan konkreettisella tasolla: mitä tämä tietty lause tarkoittaa kirjaimellisesti Voit yleensä tunnistaa ne lauseista, kuten 'mukaan' ja 'viittautuu'.

Menestyäksesi tällaisissa kysymyksissä, paras strategiasi on palata takaisin ja lukea uudelleen se osa kappaleesta, jota kysymys koskee. Tee se huolellisesti, ja kun sitten vastaat kysymykseen, keskity siihen, mitä kohta todella sanoo suoraan. Älä päättele luetun ymmärtämistä koskevista kysymyksistä!

Esimerkki:

Palataanpa takaisin ja katsotaan rivejä 23-26 vastataksemme tähän kysymykseen: 'Mutta 'kirjat eivät koske aikatauluja', kirjailija Stephanie Nolen väittää; pikemminkin niissä on kyse 'itsesi upottamisesta... kulutukseen tulemisesta'.

Palatakseni kysymykseen, mikä on hänen 'ensisijainen kritiikkinsä kirjakerhoja kohtaan'? No, hän sanoo, 'kirjat eivät koske aikatauluja.' Joten niiden ei pitäisi olla ajoitettu velvollisuus. Ainoa vastaus, joka muistuttaa sitä, mitä hän itse asiassa sanoo kohdassa, on, että kirjakerhojen ongelma on, että ne (A), 'ovat liian ohjelmoituja'.

Tyyppi 2: Implisaatio

Tämä kysymystyyli siirtyy perus-, konkreettisen luetun ymmärtämisen lisäksi implikaatioiden ulottuvuuteen. Implikaatio on mitä kirjoittaja näyttää sanovan ilman, että se tulee ulos ja sano sitä suoraan. Vaikka vastausta ei ehkä ole kirjoitettu selvästi kohdat, kysymyksessä on silti selkeä oikea vastaus tekstin perusteella. Voit tunnistaa implikaatiokysymykset lauseista, kuten 'paras tuettu', 'vihjee', 'ehdottaa' ja 'päätelty'.

Mitä tulee luetun ymmärtämiseen liittyviin kysymyksiin (ja itse asiassa kaikkiin monivalintakysymyksiin AP:ssa), käännä ja katso takaisin asiaankuuluvaa kohtaa ennen kuin vastaat. Kysy sitten itseltäsi: Mitä vastausvaihtoehtojen esittämää tulkintaa kohta *useimmin* tukee?

Esimerkki:

Ensinnäkin meidän on löydettävä, missä kohdassa hurrikaanien ja tornadojen nimiä käsitellään. Voimme löytää tämän riveiltä 14-17: 'Tornadon, vaikkakin rajumman kuin paljon pidempään kestävän hurrikaanin, elämä mitataan minuuteissa, ja sääntekijät näkevät sen nuuskivan sen syntyessään: nimettömänä.'

Mitä vastauksia siihen, miksi tornadot ovat nimeämättömiä ja hurrikaaneja nimetään, tämä linja tukee?

Valinta (A), 'niitä on liikaa', on selvästi virheellinen, koska rivi ei kerro mitään kummankaan säätapahtuman tiheydestä.

Valinta (B) sanoo, 'heidän tuhonsa ei ole yhtä suurta kuin hurrikaanien.' Tämä on ansa! Saatat tietää oman tietosi perusteella, että hurrikaanit aiheuttavat yleensä paljon suurempia vahinkoja kuin tornadot, mutta kohta ei sano niin. Sinun on valittava implikaatio, jota kohta todella tukee, eikä kohta kerro, mikä aiheuttaa enemmän tuhoa.

Vaihtoehto (C) sanoo 'ne kestävät liian vähän aikaa.' Kappale sanoo, että hurrikaanit ovat 'paljon pidempään kestäviä' ja että tornadon elinikä 'mitataan minuuteissa'. Tämä voisi olla järkevä vastaus, mutta varmistetaan, että se on paras, ennen kuin valitsemme sen.

prioriteettijono c++

Vaihtoehto (D) sanoo, että 'ne liikkuvat liian epäsäännöllisesti piirrettäväksi' ja valinta (E) sanoo, että tornadot 'voivat ilmaantua missä tahansa maailmassa'. Sillä ei ole väliä, onko jompikumpi näistä väitteistä totta, koska kysymys kysyy, mitä kohta tarkoittaa, ja kohta ei käsittele heidän liikkeitä tai missä ne esiintyvät. Siten (C) on vastaus, jota kohta tukee eniten.

Se on ansa! Älä mene lankaan.

Tyyppi 3: Yleiset kohdat ja tekijäkysymykset

Yleinen kohta ja kirjoittajakysymykset haluavat sinun tunnistaa kohdan keskeiset, kattavat elementit tai kirjoittajan näkemykset, kuten tekstin tarkoitus, kirjoittajan yleisö, kirjoittajan asenne aiheeseen ja niin edelleen. Nämä kysymykset ovat tunnistettavissa, koska ne eivät viittaa tiettyyn kohtaan tekstissä, vaan kysyvät yleisiä kysymyksiä, jotka koskevat koko katkelmaa.

Näihin kysymyksiin voi olla hieman vaikeampi vastata kuin niihin, joissa voit etsiä tiettyä kohtaa tekstissä vastataksesi kysymyksiisi. Sinulla on todellakin oltava kokonaisvaikutelma kohdasta sen yleisten yksityiskohtien perusteella. Saattaa olla hyödyllistä kirjoittaa muistiin pari yleisvaikutelmaa katkelmasta heti sen lukemisen jälkeen, jotta voit palata niihin, kun kohtaat yleisiä kysymyksiä.

Esimerkki:

Tämä kohta kertoo kirjakerhojen noususta. Ensimmäisessä kappaleessa annetaan esimerkkejä sen osoittamiseksi, että kirjakerhoista on tullut suosittu ilmiö. Toinen käsittelee kirjaklubin vastareaktiota ja joitakin kirjakerhon oppaita. Kolmas kappale väittää, että kirjakerhot ovat positiivisia ja kirjallisten kokemusten jakaminen on hyvä asia.

Mikä vastauksista sopii kappaleeseen? Vastaus (A) voidaan poistaa heti, koska siinä ei ole henkilökohtaista kerrontaa.

Vastaus (B) voidaan myös jättää pois, koska kohta alkaa esimerkillä Oprahista, ei millään 'empiirisellä' (lukupohjaisella) tiedolla.

Vastaus (C) voidaan jättää pois, koska kohta ei koskaan esitä kirjakerhojen harjoittamiseen liittyviä kysymyksiä.

Vaihtoehto (D) voisi olla hyvä – kaksi ensimmäistä kappaletta antavat enimmäkseen kuvauksen ja kolmas ja viimeinen kappale antaa arvion.

Valinta (E) ei sovi, koska 'käytäntöä' (eli kirjakerhoja) ei tuomita alun perin. Joten (D) on oikea vastaus.

Tyyppi 4: Tekstin osien väliset suhteet

Toinen kysymystyyppi vaatii sinua tunnistaa tai kuvailla kahden tietyn tekstin osan välistä suhdetta. Tämä voi olla kappaleita tai lyhyempiä rivin osia tai tietty osa kappaleesta verrattuna kappaleen muuhun osaan tai kappaleeseen kokonaisuudessaan.

Neuvoni vastata näihin kysymyksiin on samanlainen kuin neuvoni useimmissa kysymyksissä – palaa takaisin ja lue kyseisen kohdan osat!

Haluat ehkä kirjoittaa muistiin yleiskuvan siitä, mitä kukin tekstin osa tekee tai sanoo samalla tavalla kuin teet, mikä auttaa sinua vertailemaan niitä ja tunnistamaan suhteen.

Esimerkki:

Koska tämä kohta on vain kaksi kappaletta pitkä, tämä kysymys pohjimmiltaan kysyy meiltä kohdan ensimmäisen ja toisen puoliskon välistä suhdetta.

Mikä on kunkin osion pääidea? No, ensimmäinen kappale kuvaa pohjimmiltaan sitä, mikä tekee vahvasta kirjoittajasta. Toisessa kappaleessa todetaan, että Carlyle on 'sellainen kirjailija', ja keskustelee sitten joistakin hänen teoksistaan ​​ja siitä, miksi ne ovat tärkeitä.

Kun tarkastelemme vastausvaihtoehtoja, mikä sopii parhaiten pääideoiden kuvauksiin? Selvästi (A), joka kuvaa kuinka ensimmäinen kappale kuvaa kirjoittajan vahvuuksia (jotka tiedämme Carlylen olevan toisen kappaleen aihelauseen perusteella), ja toinen kuvaa Carlylen 'perintöä'.

Millainen suhde tekstin osilla on?

Tyyppi 5: Kuvien tulkinta/Kunnollinen kieli

Tämäntyyppiset kysymykset koskevat sen taustalla olevaa merkitystä tai implikaatiota kuvastoa tai otteessa käytetty kuvakieli. Mitä kirjoittaja yrittää saavuttaa tällä tietyllä lauseella tai metaforalla?

Jälleen on tärkeää, että palaat takaisin ja luet sen kohdan osan, johon kysymys viittaa, tai olet täysin hukassa näiden kysymysten suhteen (enemmän kuin useimpien muiden). Voit myös lukea muutaman rivin uudelleen ennen ja jälkeen, jotta saat käsityksen kuvista kontekstissa.

Esimerkki:

Jotta tämä olisi järkevää, tarvitsemme koko lauseen, jossa 'tammenterhot' esiintyvät: 'On turha kysymys kysyä, luetaanko hänen kirjansa vuosisadan kuluttua: jos ne kaikki poltettaisiin sutteista mahtavimpana hänen hautajaispinossaan. , se olisi vain kuin tammen kaatamista sen jälkeen, kun sen tammenterhot ovat kylväneet metsän.

Mitä tämä voisi tarkoittaa? No, tammenterhot tulevat tammeista ja niistä tulee lisää tammea. Joten tämän täytyy viitata johonkin, joka tulee Carlylesta ja on jollain tapaa kopio hänestä tai hänen teoksistaan. Parhaat vaihtoehdot, jos ajattelemme sitä, olisivat (A) hänen lapsensa tai (C) hänen kirjojensa ideat. Kuitenkin, koska kohta ei mainitse mitään hänen lapsistaan, se olisi merkityksetön yksityiskohta, eikä se voi olla sitä, mitä tammenterhot edustavat. Joten vastauksen on oltava (C).

Tyyppi 6: Tekstin osan tarkoitus

Näissä kysymyksissä sinua pyydetään valitsemaan vastaus, joka parhaiten kuvaa tietyn tekstin osan tarkoitusta teoksessa. Mitä kirjoittaja aikoo saavuttaa tällä esimerkillä/lauseella/laitteella? Nämä kysymykset voidaan yleensä tunnistaa, koska niissä kysytään nimenomaan tietyn hetken tarkoitusta tai toimintaa.

Vastataksesi näihin kysymyksiin sinun on luonnollisesti luettava kyseinen tekstin osa uudelleen. Ajattele, mitä pointtia kirjoittaja yrittää tuoda esiin sillä hetkellä ja miten se palvelisi heidän laajempaa argumenttiaan.

Tietyn tekstin kaikki osat palvelevat suurempaa argumenttia, jos ne ovat hyvin rakennettuja, joten jos vaikuttaa siltä, ​​että vastausvalinnoissa esitetyn tekstin tulkinta ei toimi pääargumentin kanssa, poista se.

Esimerkki:

Tässä ovat rivit, joihin tämä kysymys viittaa:

int merkkijonoksi

'Saatat tavata miehen, jonka viisaus näyttää moitteettomalta, koska löydät hänet täysin samaa mieltä kanssasi; mutta tällä poikkeamattomia mielipiteitä omaavalla orakulaarisella miehellä on vihreä silmä, terävät kädet ja kaiken kaikkiaan Wesen eli käytös, joka saa maailman näyttämään tyhjältä ja jonka poikkeamattomista mielipiteistä tulee tylsää; kun taas toinen mies, joka käsittelee asioita, joita et voi muuta kuin ajatella 'vaarallisia paradokseja', lämmittää sydäntäsi kätensä paineella ja katsoo maailmaa niin kirkkaalla ja rakastavalla silmällä, että luonto näyttää heijastavan hänen katseensa valoa. oman tunteesi mukaan.'

Tämä lause on todella musertava, joten yritetään hajota se ja kirjoita se uudelleen yksinkertaisemmalla tavalla. Voisimme tiivistää sen seuraavasti: 'Saatat tavata miehen, joka näyttää viisaalta, koska hän on samaa mieltä kanssasi, mutta tästä miehestä saattaa lopulta tulla tylsä; kun taas erilainen mies, joka esittää haastavia ideoita, voi lämmittää sydäntäsi ja lopulta vakuuttaa sinut. Tämä ajatus sopii laajempaan argumenttiin, koska Carlyle on kirjailija, joka esittää haastavia ideoita, ja tämä teos ylistää Carlylea ja hänen perintöään.

Nyt kun meillä on käsitys siitä, mitä kohta sanoo, käydään läpi vastaukset ja katsotaan, mikä vaihtoehto sopii parhaiten.

Valinta (A) kuvaa vastakohtaa lukijan näkemyksiä vahvistavan ja ne haastavan kirjoittajan välillä. Tämä kuulostaa siltä, ​​​​että se voi olla oikein – pidetään se.

Valinta (B) kuvaa analogiaa erilaisten ihmisten ja heidän suosimiensa kirjoitusmuotojen välillä. Näillä riveillä ei ole analogiaa, joten voimme eliminoida (B).

Valinta (C) sanoo, että nämä linjat haastavat ajatuksen siitä, että kirjoittajat muokkaavat ideoitaan houkuttelemaan lukijoita. Mutta koska tämä kohta viittaa yleisesti Carlylen perintöön eikä anna mitään viitteitä siitä, että hän muuttaa näkemyksiään vetoamaan lukijoihin, joten voimme poistaa sen.

Valinta (D) ei edes viittaa kirjoittajiin, ja valinta (E) ei toimi, koska rivit eivät kerro mitään hyvästä ja pahasta. Joten (A) on paras vastausvaihtoehto.

Hyvä ja paha? Eivätkö kaikki nämä kysymykset ole pahoja?

Tyyppi 7: Retorinen strategia

Näissä kysymyksissä sinun on tunnistettava kirjailijan tietyssä kohdassa käyttämä retorinen strategia. Pohjimmiltaan olet tunnistaa tietyn argumentoivan 'liikkeen' joita kirjoittaja käyttää yrittääkseen vakuuttaa yleisön heidän kannastaan.

nfa - dfa

Esimerkki:

Kysymyksessä tunnistettu kohta kuuluu seuraavasti:

'Hänen vaikutuksensa luonne näkyy parhaiten siinä tosiasiassa, että monet miehistä, jotka ovat vähiten samaa mieltä hänen mielipiteidensä kanssa, ovat niitä, joille Sartor Resartuksen lukeminen oli heidän mielenhistoriansa aikakausi. Hänen vaikutuksensa laajuus näkyy parhaiten siinä, että ajatukset, jotka olivat hämmästyttäviä uutuuksia hänen kirjoittaessaan ne, ovat nyt yleisiä. Ja uskomme, että harvat ihmiset sanovat, että tämä vaikutus kokonaisuuteen ei ole ollut hyvä. On monia niitä, jotka kyseenalaistavat Carlylen arvioiden oikeudenmukaisuuden menneistä ihmisistä ja menneistä ajoista, monet riitelevät myöhempien aikojen pamflettien liioittelua vastaan ​​ja jotka ovat mahdollisimman kaukana siitä, että etsisivät korjausta karlylialaisen teokratian kanssa. 'suurin mies', kuten Joosua, jonka on määrä lyödä jumalattomia (ja tyhmiä) auringonlaskuun asti. Mutta minkä tahansa suuren luonteen kohdalla nämä erot ovat melko satunnaisia. Se ei ole teoreetikko, vaan suurena ja kauniina ihmisluonnona, että Carlyle vaikuttaa meihin.

Joten mikä vastausvalinnoissa olevista retorisista strategioista on järkevin? Valinta (A) sanoo, että kirjoittaja moittii Carlylen vastustajia. Tämä ei vaikuta oikealta – vaikka hän mainitsee ne, jotka ovat eri mieltä hänen kanssaan, hän ei moiti tai loukkaa heitä.

Valinta (B) sanoo tunnustavansa muut väitteet, mutta heikentävänsä niitä. Vaikka hän jälleen kerran myöntää, että on niitä, jotka ovat eri mieltä Carlylen kanssa, hän ei todellakaan mainitse heidän erityisiä argumenttejaan tai halveksi niitä.

Valinta (C) ehdottaa, että hän väittää, että useimmat ihmiset eivät tunnista Carlylen neroutta. Tämä ei voi olla oikein; hän sanoo 'harvat miehet sanovat, että tämä vaikutus kokonaisuuteen ei ole ollut hyvä' ja kuvailee, kuinka monet hänen ajatuksistaan ​​ovat nyt 'yleisiä'.

Valinta (D) sanoo lainaavansa tosiasioita. Hän ei, hän antaa esimerkkejä hänen teoksistaan ​​ja kuvailee reaktioita.

Näin ollen valinta (E), jonka mukaan hän antaa esimerkkejä, jotka heijastavat hänen vaikutustaan, on oikea. Tämä on paras valinta, sillä kohta korostaa toistuvasti, että hänen ajatuksensa vaikuttavat myös niihin, jotka eivät ole hänen kanssaan samaa mieltä.

Tyyppi 8: Tyyli ja tehoste

Viimeinen kysymystyyppi kysyy tekstin tyylihetkistä ja näiden tyylivalintojen luoma vaikutus. Mitä kirjailija pohjimmiltaan saa aikaan tekemällä kyseisen tyylisen valinnan?

Jos haluat vastata näihin kysymyksiin, lue kyseinen lause tai hetki uudelleen ja katso, miltä se kuulostaa ja tuntuu. Älä ajattele vain sitä, mitä se sanoo – mitä se herättää?

Esimerkki:

Lause sanoo: 'Voi luoja, että olin kirjailija!' Hän itki. 'Varmasti a kirjailija ei osannut pukea sanoja yhteen Henry Irvingin Hamletista ja sanoa ei mitään ei mitään .''

Kyseinen tyylivalinta on 'ei mitään, ei mitään' kursivoitu. Saatamme huomata, että tämä heijastaa sanan 'kirjoittaja' kursivointia. Kursivointi tarkoittaa yleensä korostusta – mikä on siis sanojen 'kirjoittaja' ja 'ei mitään, ei mitään' korostamisen vaikutus?

Ole varovainen tässä, koska voi olla houkuttelevaa valita (B) – osoita sarkastista sävyä. Tällaista korostusta käytetään usein kommunikoimaan sarkasmista. Se ei kuitenkaan sovi yhteen kappaleen muuhun osaan tai siihen tosiasiaan, että hän 'pudotti kynänsä epätoivoon' juuri ennen. Paras valinta on (A), että se korostaa hänen turhautumistaan.

Kun kahdeksan kysymystyyppiä on käsitelty, voimme siirtyä yleisempiin strategioihin valmistautuaksemme AP:n kielen ja sävellyksen monivalintaosaan.

Olet oman AP-valmisteluarmeijasi kenraali!

Kuinka valmistautua

On olemassa useita keskeisiä strategioita, joiden avulla voit valmistautua AP:n kieli- ja sävellyskokeen monivalintaosaan.

#1: Lue tietokirjallisuutta ja harrasta sitä

Keskeinen valmistelustrategia on lukea kaikenlaista tietokirjallisuutta, erityisesti tietokirjallisuutta, joka väittää kantaa tai edistää jonkinlaista agendaa. Kun luet, sinun tulee pyrkiä tunnistamaan ja ymmärtämään, miten kirjoittaja käyttää retorisia strategioita ja tekniikoita . Kysy itseltäsi:

1. Mikä on kirjoittajan argumentti?

2. Mitä todisteita he käyttävät tukeakseen kantaansa? Mikä on heidän todisteensa luonne – anekdootit, tilastot, havainnollistavat esimerkit?

   lista merkkijono java

3. Mitä retorisia tekniikoita ja strategioita he käyttävät argumenttinsa rakentamiseen?

4. Tekevätkö he erityisiä vetoomuksia?

5. Onko heidän argumenttinsa vahva? Jos kyllä, mikä tekee siitä vahvan? Jos ei, mikä tekee siitä heikon?

Näiden kysymysten jatkuva pohtiminen lukemisen aikana auttaa sinua oppia analysoimaan kohtia nopeasti ja epävirallisesti, joka on välttämätön taito vastata monivalintakysymyksiin, jotka keskittyvät retoriseen analyysiin.

#2: Opi retorisia termejä ja strategioita

Teosten analysoimiseksi sinun on tietysti tiedettävä retoriset termit ja strategiat. Opit varmasti monia tekniikoita ja strategioita opettajaltasi, ja sinun tulee ehdottomasti käydä ne läpi ennen tenttiä. Voit myös tutustua olennaiseen luettelooni 55 AP-englannin kielen termistä, jotka sinun on tiedettävä.

Varmista, ettet vain opettele ulkoa termejä ja määritelmiä, vaan sitä voit itse tunnistaa kaikki työssä olevat tekniikat lukemissasi asioissa!

#3: Harjoittele vastaamista monivalintakysymyksiin

Menestyäksesi monivalintaosiossa sinun täytyy harjoitella monivalintakysymyksiin vastaamista! Tämä auttaa sinua tutustu monivalintaosion tunteeseen ja tunnista mahdolliset puutteet ymmärryksessäsi.

Seuraavassa osiossa ehdotetaan paljon lähteitä monivalintakysymyksiin.

Kokonainen kasa harjoituskysymyksiä!

Harjoittele kysymysresursseja

Voit hioa monivalintataitojasi erilaisilla harjoitustestiresurssilla. Parhaat monivalintaresurssit tulevat College Boardilta . Tämä johtuu siitä, että he kirjoittavat AP-kokeen, joten heidän harjoituskysymyksensä ovat eniten kuin todellisia AP:n monivalintakysymyksiä. Valitettavasti AP:n kieli- ja sävellyskokeeseen ei ole niin paljon virallisia resursseja kuin joihinkin muihin kokeisiin.

Kuitenkin, kun virkailijat loppuvat Yliopiston hallituksen harjoituskysymykset , on vielä joitakin epävirallisia resursseja, joita voit käyttää monivalintaharjoitteluun. Tässä osiossa käyn läpi molemmat.

Viralliset monivalintaresurssit

College Board tarjoaa sekä täydellisiä julkaistuja kokeita että näytemonivalintakysymyksiä.

Suorita julkaistut kokeet

Täydelliset viralliset kokeet ovat hyvä resurssi, jos löydät ne, koska niissä on täydelliset monivalintaosiot, joiden kanssa voit harjoitella.

Valitettavasti College Board ei ole julkaissut virallisia aiempia kokeita AP-kielestä ja sävellyksestä, kuten monista muista testeistä. Saatat kuitenkin edelleen löytää täydellisiä virallisia kokeita menneiltä vuosilta googlaamalla 'AP Language, täydellinen julkaistu koe' tai vastaavia muunnelmia siitä.

Voit myös kysyä AP-opettajaltasi, onko olemassa kopioita vanhoista AP-kokeista, joita voit käyttää harjoitteluun. Heillä on usein pääsy menneisiin kokeisiin ja he voivat lainata niitä sinulle.

Esimerkkikysymyksiä AP-kurssin ja kokeen kuvaus '

Nykyinen AP-kurssin ja kokeen kuvaus AP-kielelle ja -koostumukselle sisältää 17 esimerkkimonivalintakysymystä.

AP:n kielikokeen monivalintaosio muuttui vuonna 2020. Samoja taitoja testataan, mutta yleensä kysymyksiä tulee vähemmän. Tämä tarkoittaa, että voit edelleen käyttää vanhat tenttikuvaukset harjoittelemaan, sillä tentin taidot ja sisältö eivät ole merkittävästi muuttuneet! Vuoden 2014 kurssikuvaus sisältää huikeat 50 monivalintakysymystä, joita on viisi enemmän kuin koepäivänä!

Parempi hankkia tallelokero, jotta voit laittaa sen pankkiin!

Epäviralliset monivalintaresurssit

Siellä on paljon sivustoja, jotka tarjoavat ilmaisia ​​monivalintakysymyksiä ja tietokilpailuja AP:n kieli- ja sävellyskoetta varten. Mutta kaikkia ei ole luotu tasa-arvoisiksi! Tässä osiossa korostan vain useita näistä resursseista, jotka ovat aikasi arvoisimpia. Vielä kattavampi luettelo on luettelossani kaikki harjoitustestit saatavilla yhtiölle AP Lang and Comp.

College Countdown Täydellinen AP Language Practice Test

Tällä sivustolla on täydellinen epävirallinen harjoitustesti. Voit jättää esseet huomioimatta monivalintakäytännön vuoksi. Monivalinta-osion kysymysten sanamuoto ei ole aivan sama kuin todellisessa AP-kokeessa, mutta tehtävät ovat hyvin samankaltaisia ​​ja kohdat ovat hyvin valittuja. Tämä on loistava lähde monivalintakysymyksiin, kun College Boardin viralliset vaihtoehdot loppuvat.

Albert Englannin kielen käytäntö

Albertilla on kunnollinen määrä pieniä monivalintakyselyjä, jotka tarjoavat harjoituskysymyksiä, jotka analysoivat erilaisten merkittävien tietokirjallisuuskohtien retoriikkaa. Kysymysten tyyli on hieman epämuodollisempi ja ytimekkäämpi kuin College Boardin julkaisemat aidot AP-kysymykset , mutta ne ovat edelleen hyvä käytäntö monivalintakysymyksiin vastaamisessa jaksossa käytettyjä retorisia tekniikoita koskeviin kysymyksiin. Joten kun olet käyttänyt muut resurssit loppuun, tämä on edelleen vakaa monivalintakysymysten lähde.

Jotta voit vastata kysymyksiin, sinun on rekisteröitävä ilmainen tili. Sen jälkeen kysymyksiin vastaaminen maksaa 'luottoja'. Voit sekä ostaa lisäkrediittejä että ansaita krediittejä oikeasta kysymyksiin vastaamisesta, joten jos olet hyvä vastaamaan kysymyksiin, voit käyttää tätä palvelua ilmaiseksi melko loputtomiin! Muuten en todellakaan suosittele krediittien ostamista, koska saatavilla on suoraan sanottuna paremmin maksettuja resursseja (kuten arvostelukirjoja).

Princeton Review AP Englanti Language Study Guide

Opinto-oppaan käyttäminen harjoittelemaan AP-kielikoetta voi olla todella hyödyllinen työkalu, ja Princeton Review on yksi parhaista. Tämä opas yhdistää harjoituskysymykset, harjoituskokeet ja asiantuntija-analyysit auttamaan sinua AP-testissäsi. Siinä on neljä täydellistä harjoitustestiä.

Barronin AP:n englannin kielen ja sävellyksen opinto-opas

Pidämme tästä oppaasta, koska siinä on useita harjoituskokeita - tarkalleen viisi! Tämä antaa sinulle mahdollisuuden arvioida taitojasi ennen opiskelun aloittamista ja käyttää sitten harjoitustestejä edistymisen mittaamiseen ennen varsinaista koepäivää.

Saatat tarvita päiväunet kaikkien näiden kysymysten suorittamisen jälkeen.

4 testipäivän vinkkiä

Tässä ovat neljä keskeistä strategiaa auttaa sinua menestymään monivalintaosiossa testipäivänä.

Vinkki 1: Ole vuorovaikutuksessa tekstin kanssa

Kun luet ensin kohtaa, tee alustavia merkintöjä! Alleviivaa asioita, jotka vaikuttavat erityisen merkittäviltä, ​​kuten opinnäytetyö tai suuri muutos tekstissä. Tee muistiinpanoja aiheista tai hämmentävästä lauseesta. Nämä merkit auttavat sinua tutustumaan tekstiin ja navigoimaan siinä, kun palaat vastaamaan kysymyksiin.

Vinkki 2: Tunnista tärkeimmät ideat

Kun olet lukenut kappaleen, kirjoita nopeasti muistiin teoksen pääidea/argumentti, kirjoittajan tarkoitus ja kohdeyleisö. Tämä auttaa sinua vastaamaan yleisiin kohtiin liittyviin kysymyksiin . Lisäksi näiden seikkojen ennaltaehkäisevä tunnistaminen ennen kysymyksiin vastaamista auttaa tekemään monista niistä selvempiä ja auttamaan sinua pitämään kohdan mielessäsi, kun käsittelet kysymyksiä.

Vinkki 3: Lue aina uudelleen

Älä koskaan luota muistiisi, kun kysymys koskee tiettyä kohtaa tekstissä: palaa aina takaisin ja lue kyseinen rivi. Jos vastaus ei vieläkään ole selvä, kun olet lukenut tekstin, lue hieman määritetyn rivin ympäriltä kontekstin ja selkeyden lisäämiseksi.

Vinkki 4: Poista aiheeseen kuulumattomat vastaukset

Helppo temppu väärien vastausten poistamiseen moniin kysymyksiin on yksinkertaisesti tunnistaa selkeästi aiheen ulkopuolisia vastausvaihtoehtoja. Ensimmäisellä läpikäynnillä nämä eivät ehkä ole ilmeisiä, koska ne voivat käyttää sanaa tai lausetta kohdasta ja kuulostaa tyylillisesti samanlaisilta kuin muut vaihtoehdot. Mutta lähempi tarkastelu paljastaa, että vastauksella ei ole mitään tekemistä kappaleen tai kohdan aiheen kanssa!

Tässä on esimerkki:

Lause sanoo: 'Voi luoja, että minä olin kirjailija! ' Hän itki. 'Kirjoittaja ei varmaankaan voinut pukea sanoja yhteen Henry Irvingin Hamletista ja sanoa ei mitään ei mitään. ''

Saatamme nähdä sanat 'kirjoittaa' vastauksissa (C) ja (D) ja ajatella, että ne liittyvät aiheeseen – loppujen lopuksi Ellen Terry toivoo, että hän 'olisi kirjailija'. Kuitenkin lauseen ydin on, että hän ei ole kirjailija. Onko siis järkeä, että vaikutus liittyy osien kirjoittamiseen näyttelijöille tai kuinka menestyä kirjoittamisessa? Ei! Nuo vastaukset ovat täysin off-topicia.

Erittäin ammattimainen ja syvällinen tuotanto Hamlet.

Key Takeaways

AP Langin ja Compin monivalintaosiossa on 45 kysymystä ja sen arvo on 45 % koearvosanastasi.

AP:n kielen ja sävellyksen monivalintakokeessa on kahdeksan tyyppistä kysymystä:

#1 : Luetun ymmärtäminen
#2 : Seuraamus
#3 : Yleinen kohta ja kirjoittajan kysymykset
#4 : Tekstin osien välinen suhde
#5 : Kuvien tulkinta / kuvakieli
#6 : Tekstin osan tarkoitus
#7 : Retorinen strategia
#8 : Tyyli ja tehoste

AP:n kieli- ja sävellyskokeen monivalintaosio voi olla haastava opiskelijoille, jotka ovat tottuneet enemmän kirjallisuuteen kuin retoriseen analyysiin. Voit kuitenkin oppia menestymään!

Valmistaudu näin:

#1 : Lue tietokirjallisuutta ja käytä sitä harkiten, jotta voit tunnistaa olennaiset retoriset elementit nopeasti ja perusteellisesti.

#2 : Opi retorisia termejä ja strategioita sekä tunnistamaan niitä muissa teoksissa ja käyttämään niitä omassa kirjoituksessasi.

#3 : Harjoittele monivalintaosiosta!

On olemassa useita resursseja, sekä virallisia että epävirallisia, josta voit saada harjoitus-AP-kielen ja sävellyksen monivalintakysymyksiä. On olemassa joitakin virallisia resursseja College Boardilta ja joitain epävirallisia ilmaisia ​​verkkoresursseja, mutta sinun tulee aina olla varovainen tutkiaksesi epävirallista materiaalia perusteellisesti laadun varmistamiseksi.

Kun on testipäivän aika, tässä neljä strategiaa menestyäksesi monivalintaosiossa:

#1 : Ole vuorovaikutuksessa kohtien kanssa, kun luet niitä ensimmäistä kertaa.

#2 : Tunnista tärkeimmät ajatukset – kirjoittajan tarkoitus, argumentit ja yleisö – heti, kun luet kohdan ensimmäisen kerran.

#3 : Palaa aina takaisin ja lue uudelleen kyseinen kohta - älä luota muistiin!

#4 : Varo selkeästi aiheen ulkopuolisia vastausvaihtoehtoja ja poista ne!

Valmis kuin vastaleivottu muffinssi!

Mitä seuraavaksi?

Jos tarvitset lisää apua AP:n kielen ja sävellyksen kanssa, meillä on täydellinen luettelo harjoituskokeista ja täydellinen opas tenttiin .

java-merkkijono kokonaisluvuksi

AP Lang -termien oppaamme lisäksi meillä on myös useita yksityiskohtaisempia artikkeleita aiheesta erityisiä kirjallisia laitteita siitä voi olla apua. Suosittelemme lukemaan läpi viestimme näkökulmasta, sävy sanat , henkilöitymä , ja kirjalliset elementit, jotka löydät jokaisesta tarinasta . Runon ja runollisen proosan analysointia varten meillä on erityisiä artikkeleita assonanssista ja jambinen pentametri , selityksiä ja esimerkkejä jokaisesta.

Teetkö muita AP-kokeita? Katso kuusi vinkkiä AP-kokeiden suorittamiseen , viisivaiheinen AP-valmistelusuunnitelmamme ja opas parhaiden AP-käytäntötestien löytämiseen .

Mietitkö, voitko tehdä AP-kokeita uudelleen ? Meillä on vastaus!

Nämä suositukset perustuvat vain tietoihimme ja kokemukseemme. Jos ostat tuotteen jonkin linkkimme kautta, PrepScholar voi saada palkkion.